·. Paesi europei della C.E.C.A., con la . libera trasferihiliìà dei capitali e del lavoro.. Bisognerà èhe la pro·- duzione agricola e industriale italiana si qualifichi sempre pjù per reggere alla concorrenza e il lavoro italiano sia abilitato a rispond·ere alla richiesta europea di specializzati; 3) sempre dal l o gennaio 1958 è in atto il trattato della Comunità A~omica Europea : nuove fonti di energia entreranno in azione e i procedimenti di sfruttamento .richiederanno scienziati e tecnici in misura crescente; · ' 4) nelle grandi industrie (e anche nelle medie) l'automazione è alle p~rte : nuovi sistemi di produzione richiederanno operai specializzati secondo le nuove · tecniche e il lavoro bracciantile sarà sempre meno • ricercato. · Ci fermiamo qui_: ma è possibile qualificare professionalmente e tecnicamente masse di lavoratori prive di cultura media, anzi addiritura dell'alfabeto? Evidentemente no : ecco quindi che la lotta contro l'analfabetismo costituisce il primo obiettivo dei governi democratici, cui deve tener dietro l'attuazione dell'obbligo costituzionale (art. 34 della ·costituzione Repubblicana) della istruzione sirw al 14° anno di età. E poi bisogna assicurare (ancora secondo l'impegno costituzionale) la possibilità di prosecuzione degli studi a tutti i capaci e meritevoli anche se di disagiate condizioni · economiche~ O·ccorre sviluppare le scuole tecniche e professionali, aumentare il numero dei professori universitari, attrezzare i laboratori e ~ prima ancora · _.J predisporre le scuole che preparano i maestri ·e i professori! Ma quanti sa.. rànno i giovani e le ragazze che si dedicheranno ali 'inse-- , 1
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