- 15 - terreno, che c1 troviamo per ora ad attraversare, ci siamo incontrati con essi, in avvenire potremo essere costretti a disunirci su parecchie altre questioni: per esempio un certo anticlericalismo facilone e pettegolo e bottegaio, di cui i partiti democratici fanno troppo spesso pompa nei loro giornali e che cercano, quando possono, introdurre nelle scuole municipali, ci troverà sempre restii e pronti a lottare per difendere da certe suggestioni la dignità nostra e Ja dignità della scuola. Ed eccoci cosl arrivati a rispondere al 7'empo, il quale domanda: "Il Partito della scuola? Qu'est ce que c'est que ça? Qual è quel villan diventato Marcello parteggiando che non si tenga diffamato, se alcuno lo sospetti soltanto di non appartenere a nn partito simile? Tutti ne fanno parte e, facendone parte tutti, il partito non ò più partito, è la confusione, ò la babele politica su cui si innalzano i patroni, i filantropi, i mecenati e tutti gl'imbroglioni della politica.,, È una critica questa, la quale si può muovere a tutti i partiti: partito democratico? o chi non è al giorno d'oggi democratico? - partito socialista? ma se anche il papa è socialista.! - organizzazione economica Clel J>roletariato? ma se essa significa difesa degli interessi proletari, tutti la vogliono questa. difesa! Ma aJ)pena un pa1·tito veramente democratico o socialista o un'organizzazione ,·era.mente proletaria si afferma, subito il no· vanta per cento cle1democratici, dei socialisti, dei... }H'O· letari scompare. Questo è av,•enuto pel Partito della scuola, elle oggi si trova assalito brutalmente da tutti gli amici della scuola. Noi abbiamo cominciato prima di tutto coll'affermare che devono entrare nel Partito solo coloro che~ vivendo nella scuola, ne conoscono da,•vicino i bisogni, soffrono dei suoi mali, hanno, a causa della vita comune, comunità. di a.spirazioni, d'idee, d'interessi; ed ecco messi alla porta una gran quantità di amici della scuola. Poi Biblioteca G r '.l Bianco
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