Volontà - anno XVIII - n.10 - ottobre 1965

ver accordo fra gli Stati, cioè fra le classi tro dei contet1det1ti (che presumibilmente dirige11ti, percltè sempre gli i11teressi del- sarebbero un blocco di polem.e • occiden- fe classi dirigenti Jumno richiesto l'esi- tali• ed w1 blocco di potenze • orienta- srenz.a di eserciti per difendere le rispet- li •J. ti\•e posizio11i di privilegio o conquistar- So benissimo, come ili fondo sanno o 11edelle 11110,•e, per mamenere o estende- se,itono tutti, che non combatterei per re il proprio po1ere su 1111oviterritori e 1111a •patria• o per dei •valori•, ma per s111111ovemasse di lavoratori ... Ed i11oltre degli interessi contrapposti (una classe una g11erra è anche un siste11w, efficace dirigente co11tro 1111'(1/tra, w, sistema di pur se cri111i11a/e,per distogliere tragica- oppressione e di sfruttamento del lavoro 111e11te l'at1e11zio11edegli sfruttati dai pro- 111110110 contro w1 allro sistema di sfrut- blemi sociali e d{llla lotta allo sfrutta• ta111e11toe di 0ppressione) per 11essu110 mento e 1 1 olgere le loro energie, i loro dei quali mi semo di simpa1iuare e tanto furori contro liti nemico •straniero»; e meno di uccidere e di farmi uccidere. 11011 è difficile, almeno all'inizio, spaccia• Mi rifiuto di commettere e di preparar- re l'orribile massacro per eroica e meri- mi a commetlere indegne ed i11se11sate vio- tevole ai•1 1 e11111ra, tanto più facilme11te ac- lenze s11ordi11azio11e. cettabile q1umto più la loro vita è sciai- Voglio testimoniare p11bblicm11e111e che ba, miserabile, senza spera,1ze. 1ion mi inganna e che vorrei 11011 i11gan- No11dai vari governi e dai vari padroni, nasse piÌI 11ess11110 quesw colossale e di- q11it1di, ci si può aspettare <11wlcosc1, "'" spendiosa e atroce 111istific<1zio11cdella solo tlal/'azione direi/a degli operai, dei • ,,ace armata•. co11tadi11i,di tutti coloro che sopportano L'esercito poi, oltre ad essere 11110 stru- il maggior sacrificio di fatiche in pace e mento di guerra, è ,mche un <1pparato di s,mgue in guerra. educativo (o meglio, diseducarn•o) co11 la Dopo queste co,rsi<lera:.io,u, mi sembra funzione di Ìtltegrare psicologicame11te i appaia del 111110 logico e coerente il mio ci1tadini in 1111 ordine sociale autoritario, rifiuto di indossare l'uniforme, di prestu- gerarchico, viole1110, ovpressfro, di adde- re servizio di te,•a 11ell'esercito. s1rarli al comando ed alla s1olida obbe- Voglio testimoniare la mia ovvosizione dienza, al privilegio ed tilla rassegnazione, attiva ad og11i militarismo, ad ogni orga• 111edirmtel'abit1uli11e ml 1111 rigido sistema 11iu.azio11edi tipo militare. Il fatto di vi- discipli11are, a siste111a1iche 11111/liazioni vere e di /ollare in Italia mi poll{:, come s11bite o in/lit/e, piccole brulalità, orditii obbiet1i1•0 concreto del rifiuto, 1111eser- ollusi, at1i,1itd inutili, repressione sessua- cito al seri•i:.io della classe dirigente bor- le. ferreo formalismo, ecc. E' 1111a specie ghese italiana. Q11esto 11011 significa verò, di se,•ero collegio, obbligatorio per tmti, beninteso, elle mi idemi(ichi o che potrei che, anche se in parte sorpassato dai 11110- identificcirmi con ,m altro esercito al ser• vi sisremi di imruppm11e11to psicologico, vi:.io di 1111'aluaclasse dirigente (sedicen- <folle nuove forme più so11ili e all'appa- te socia/fata od altro) elle si oppo11go110 renza più. democratiche di controllo delle o potrebbero opporsi a/l'esercito italitmo •masse», ancora Sl'Olge t11t1avia 1111 in- e <li patlro11i italiani e ai loro alleati. dubbio e 110/evole molo 11el comli:.iona- /11 una evem11alc g11erra mi ri/i11terei mento degli imtivfrl11i a schemi di vita di combMtere sia per l'uno elle per l'a/. sado-masocllislici. 553