e dal quale nasce un insegnamento e un incentivo ad una politica di attuazione costituzionale autonomistica. Questo fatto è che gli interventi del potere pubblico nella . vita dei cittadini crescono ogni giorno, per un fatale corso della storia e dove questo intervento cresce ogni giorno, la struttura autonomistica dello Stato diventa condizione di libertà, di controllo democratico effettivo del potere. Voi non potete lasciare nelle mani del governo centrale, del governo che rappresenta . lo Stato, tutti gli infiniti poteri che uno Stato moderno ha nelle mani, senza rischiare di cadere di diritto o~ di fatto nella servitù, nell'arbitrio, nella dittatura. Quindi, siete voi, avversari dell'autonomia, che vi fate una concezione dello Stato di ·Cent1anni fa, quando faceva soltanto il soldato, il carabiniere e il giudice e non scorgete questa necessità dei tempi moderni, la necessità autonomistica che insieme ~ una condizione di funzionamento di una am.f!linistrazlone che oggi in Italia è quella che voi conoscete: 1'amn1inistrazione che asfissia tutti, che intralcia, che rallenta, che deprime ogni hnpulso creatore, che si muove sul modello delle leggi create un secolo fa, che rende difficilissime o amici repubblicani e radicali, ·o cittadini - tutti n~ siamo testimoni - rende esasperanti le relazioni fra il cittadino· e lo ?tato, fra il cittadino e il potere pubblico, quelle relazioni che i problemi della vita odierna moltiplicano. La scuola . La .scuola. Noi abb~amo detto: la scuola è problema pnma.no d~ll~ vita e della deniocrazia italiana. E in primo luogo e 1l problema deHa difesa della scuola pub12 \
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