Costituzione, la quale lascia, sl, ad enti e · privati la libertà di istituire scuole, ma « senza oneri per lo Sta• to >>. D'altro canto le scuole private debbono uniformarsi alle norme generali sull'istruzione fissate dalla Repubblica e i suoi alunni debbono sottoporsi in parità con gli alunni pubblici a un esame di Stato. Questa è la · sola garanzia che i titoli di studio, che in Italia hanno valo·re legale, siano rilasciati con uniforme giustizia e corrispondano ad una effettiva preparazione culturale o tecnica. Allo stesso modo la Giustizia è amministrata d.allo Stato e non viene certo delegata a enti privati. Questa è la concezione repubblicana, profondamente diversa da quella confessionale e da quella comu- . nista : la prima vorrebbe che lo Stato finanziasse e favo·- risse le scuole religiose, concedendo loro ampia libertà di ordinamento degli studi e di _concessioni di diplomi, la seconda vorrebbe togliere completamente la libertà di insegnamento e imporre in tutte le scuole statali una particolare dottrina, come avviene nei paesi sovietici, che ripetono quello che succedeva nella Germania hiùeriana e nell'Italia fascista e come avviene ancora nella Spagna clerico-fascista. Un piano necessario I repubblicani invece pensano ~he i governi della Repubblica non debbono imporre una particolare verità, ma mettere tutti i cittadini in .grado di cercare liberamente la loro verità in uno spirito di tolleranza .e di rispetto per le verità altrui. I repubblicani pensano che ]a libertà è educazione e l'educazione è libertà. Solo la 9
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExMDY2NQ==