Lunedì 19 Maneo 1973 UNITA' PROLETARIA 5 Il convegno nazionale del PdUP sulla scuola Si è srnlto a Roma nei giorni 17 e 18 febbraio - In questa pagina pubblichiamo ampi stralci dclla relazione introduuirn della compagna Buffardi e una sintesi delle conclusioni di Ferraris - E' in corso di preparazione un opuscolo sugli atti del convegno I temi della relazioneBuf f ardi Le conclusioni di Ferraris nia~ ~: r=~t0°: ~= ~~ e.~~!n~. t ~::;~- :\t~r= ~I= to:~\~~'71ndi~:1eni~;?~ :::: h~~~u':ùr: fronte uniwio del padroa.a.~o e si pia1Woc-ma dello s..."'»j)C'.rporoc:,- ~ di g~i.z:za:zjo::ie e di urs- le qualità p;ù ont-na!i del mo e k scuole. che rifr.1ti q:a~: è fonna:o un nuo,,·o bkxco di tn1:o in om.·)!>re dal SXS-CGIL 1illcaz.:ooe:ma..·nenimco:o dti di- ,~n:o pan;:o nel "68 ro::i la i;,o:es.1 di ;,:cooJo fron:e d:p1omapo:ett; politico e s«:iale la cui c:ostirui,·a W'.12 pro;,osu di fo:. ,ersi i.·xHriz:zjnella socoo6ria su- grande 1pi::1a cpu.baria e eoo !a t:ro dJe~l!i\'O ltll: (o~ c:ol;,i:e es;,reu...¼oc ininIVooale è il go. ta alla lina tO\·eroat'.n ed indi- periore, t--e-liu:lli di ti:oli di Slt> colloaz.iooe della loua ndb scuo- d.al:a ;x.,: d::ra rep~. au ,ano di c:c:nuo deun. ~ «o- ,;duna u:i te:tt:\i:I di coo,·c:tJ('!)- dio 11J'u:li,·en:itl, progeno di n. '6 in U!l ~lto &rn('f"Le di op- c-?lc l; q.uJ:fk-hj cocnt mo~to oocnic:a e S\iluppo $000 oggi ntt~- :te Wllwit a>:l le lot!e ckgii f!\>- quallfie&Ucnt ddta Boc:coni, ~p,et posino~ politiu e soc:ak al ~ d; u~i:fica:z:onCd' c.!!e Ione scco:x!o wxae:ue inm::cciati. Ristnmuruio- deoti. dtgli operai cd in pa.rtico lauree t~he c:on ia:er.-o- s:em,_ una l;,,ea di otlemi,'3 e di ampia ne si,gnifica mockmi:z:z.uioo p11> lare C03 la piaitlli.forma dei mc::aJ- ti d:rcui de!.la icdusttia come ad .s'el momen:o :n c-:.ti s-i !!a pro. !~. duah-a, per oeni upeai ria» meccanici. t:rbi.oo. 6lando il d;sc-gno g,cneuk di ren- Le pro;>OS(c c!ei p.a...-iementmi t"Ctriooe. in ogni cuo recupero L·accordo coo i r.nc:1a,:;au ,u:.> Fu:uio=ia!e a quesa linee com- dcre org-.nko il rornpo~::mr:o s:co!ast:cidt!~e ,;,;,rcsentL-u.e poeh pznc padrooalc del controllo ooc:w ba rapp."'eseDta:o :ma s-.'OI- p!essiva i il ttntath-o di ri;,ri- delle ma:.ssc udente:sd>e alla DC'- t:1:.:-?>e. i nuovi rneccan!s:ni di dee della d.is• ru"bilit.l della fO""U I.a dec=,.sia: da una pute ba roc:-s:tin.a..~ le logkhc inte,me della e.css:~ di ord!nc e di w:bil-tà del lega e !e p~urc di co=itro-!lo ir,-oro. Di qui l"anacco ai li\·el- to a,n og:li P0$$JDilitl di soca-s.:uol.a c:ome ~ruziooe. come cor• si.:S?ema. ~ int~udibile kl s~ono di i!e-1 mo-o :,("'."1:osi l'l'enono i:, erili di occu;,anooe. aJ poccrc di Jiz:z:uiooe &Ila ,·crteou. cW1·a1-po se;:,a..--a1-o rispe:to alla realtà 1uni noi per da.--e forme ad on I si ')O,-, solo oon 11teggia""l)C'mij:-. ....-quìsco dei ularl. il 1cotam"'O rn ba arn&tO un pn:,ee$SO d.i so..-ialc e poli1ica cd alle Ione mo,imcnto di musa autonomo .:.."ie oep:.i,-o. ca b:c:ido ,i,·e~ :lb~~'~· ~ 1 ~;';. ~~t•s!~~uale~ellaooes:= ~ab . k~~i confronti ·············••·•••···············•····•··· ····••·········•······ \izzare il movimento. dj franru- ~..anaforma. Il antt.en- catego- de-a)i insegnan!i la ~ 80'-eT· Voilii VfPft.E lw muto. {)j qui la ttpres:siocx stri- ria.Je e c:orponrivo di ~ e la nan,-a c:crc:a dJ recupen.rl.i •l coo- -..,_ --._ \ f"AC<.i A QV(L sciante o p.ales:, ma s;empre se- riconquis.ata capacità di p~ del ~so- ed aJ~ collabonziooe ~ k1tiu. che co!ptK:C i.nn.a.nùru1to sinda.ealismo autooomo ,~ ,;..lunanone ll"ricolata che"' dai n- '-' j/'(J._ M,UE"OE'rTo le n-a.ngu.a."'li:ce cl>c mi.... ad • por.eri • qucs::e cause. S:.i que,. ea1~ autoritari e :"?:'C:SS:hi (pre- - e o t1 V ..i i s T A prirc la A!ad.a ,:d una ~ra:k s...-,; scelta ha pesato cc-:ta.:ncn:c t:ane1.à da ':'Pportl d1 1!,·oro._ DO: \ regol&mentuiooc degli spazi poli-- l'inieru::i~ di un uso mu.-oe.n--te d1 -:ttuhfice. u-ufenme:m d1 1 I lici cooqu.ismi dalle loue dqli tale di qucsu lona sind.ac&Je oo- ~) alle p~i diffe~.n- Uff L Hl! t>Fno. opc:raj e degli srudenti. me mezzo di ~ e mec:li• r:.ate (man:erumen:o gen:rchte. QV6t..CVII0 Gli a.rtac:chi aUc l\'"a!lg'Jardie rione putamenttrc ed i!tiru:zio. ~i ularialil. all'appog- "'" OJftTO operaie, la ripresa dci ~ D.lle. M.a sop:ra1tuno la 000,·tt· gio pc, una lc,inimuione cd.~., 11"1:"f"E"lt.Mt\t't ) menti e delle IOS;,e.:moci discri- stnz.a roo i s;odecati autonomi rafforu.-ne-n:o deJ ruolo tr.dwe> I minate, cd insieme la riclùem: ha r:ipptt:Sentato la rolon1à di tw.men:e s,'01:o. C.HE llE"Ll. PI: cli ~tare- la co:nraua:z:io. oeroare- un'un:11 de!la ca:egoria Di fron1e • tale diKgno capine •ticob.ta. di limi~ e di- in qu.an:o tale e chiusa in .se ulatit:o salta $:UOb ed alk c:onW'UgSttC raurooo:nia dci comi- s:essa. ripe:e-ndo in Q!lt:r.O s:e1ro- traddi:rioru che ind:x:e ed accen- pot. 1 r 1c" .. . _ gli rispocdooo a qucsu logk.a_ ~ una ,'t'CC:h:a politica ,-erso i tua. ~ urgente sviluppare una ~: ~i•~~ ~~~Ì: :! ~~~o~= ~'r,:..,~~ ~= dfa ':.:t DO, dopo jf mancruo d~:e dei laYorz:.nri d:ella scuota a\"t:l:e dizione 'TI l'CS'-.,enza openia di •••• •••••,, ••• , •.•....•••• ••• ••••• ••• .••.••••.••.••••••••••••••• , •• , , , • repressh-o. b ag!bilità politica te- come pu-a::n.:uo fonda::nes:ualc la util:.z:z.a:z::iondeella scuola e l"esi- ~:a~• e c:ootroOua., oon la e-lasse oper-a.!a. gli srudenri. le lo:· gt'nU po:itica di .!ltacco alb srooC'OnSCgUC"D:deimina:z:iooe delle te dei !.aH,r-a~. la borghese. forme di d-emoaazia diteu:a e di Le difficohà delle \octe. i peri- All'in:emo di una linea .:be dieuìn autooocnia cooqu.isut:a roli di ripiegamento e di dis:a:tico- miri a riaprire cootinuame:ntc le dal movimen!o. Appunto pen:bé luione non sono affauo il segno contn.ddmon..i cella sruola. che .si tc:Oattl.DO coo la natura poli- di riflusso. di Uil3 caduta di com- tenda • n-i.Juppa..-e cd :Jruf,care tic■ dei li,'Clli di eulOOOmi.a orge-. b.a.ahità dc11efon.e 50e:ali suba}. ali c!em..."Dù di .so,.._--en:ionc: del uoiz:u.ùn che il movimeoto si ~ ~i:' rnd~ttopolt:: fc~ =c;1'~\e 1 ;;~ a'r: =-: ;:,~~ !~ .s.i.od.aeaJe mcwimen:o che ri.~"iia gi, la richiesta deJ massimo ac- =~: ~~~ =:_nrsi s.-mpre più~ :S: :~~~ ;~a~~ SOU:9!6• i oom?3gni all'a.lttm• nuovi r1p;,oni u-a assemblee e a. ti,"2. fra un .td.!giz:DC:D:o nel con- ,-alJ.il,l,,1-Tdk di massa funtiona!i fomiis:no gmc-n.!o ed wia s;,cri, a-d una deooc-tuia dirt:1-1 spcrimenl.U.ione di ba.se e militan:e men.tata c::sscnzialmct1te co.~ c-.- cèiu.ll oel localismo cd in una pacità di auto-gestione ddle lotte spc:cifici1à stilZ3 resprir.:i politjco. e di pratica degli obieni\i, imCcr.a.mentc: doobia.:no COltruire pcgnarK!oii iJl (onne di roordinauna plO;>OS!.I politica precisa cbc mc::::ito che non aigni6chino cs;,:-o non sia un•aw-a1t-a prdi,u~ prluione del p()l"C"·tt- della ba:$C. di modelli orga.niu.athi, ma che ma costruzione di una gme:ralii-à s;a un riehw:JO alle fo.-u poli- che raccolga nme te i.sta..--u.e sp,e,- tkhe di d~. ai collmi,>i nu-- ci6che e che si qualifichi come de.-,1esclii, .t!le aYanguanlie di mo:nento di unific:a:z:one deUc km• per riuonrc immcd:iuam.rn- lo-ae s«ond.o -O• linea di off-m. te la fOfflLI di un coordin~ st\'"a t di a:np!a :sociali.z:uuon sumooo un c:ara.ttc:re oggeuin-- E• qui che l'impooe l"e>nza ,·enta un ob;e.:tll"o con!C:5-tltiYO mente autorit:ario e 000 pusmo dei oos:tro impe,g:oo politico • ct:r della linea padromle e governase ooo atb"I~ la rq>rcssionc: suuire nella cooaetez::u delk 5io- tin, !:C la ~ n runa la e b distnttiooe deJ OlO\imai:o. gole co::iuaddizioni un disegno di amplUU dti problemi CM esK> E' gn,--e la OOClplicitl diretta n®'·a oppos:woat politica di ~ (;!;blema oel1a disocxu;» ~--------------------------------------------------- ~~di di sin~= ~SyClciet. ~n:trO~~ ~ giov20:lt cd intclletn.ak ~~ della S:atù: noo è possibile f..,. oo.-iicstuione sodale e anaoc:o po- =~ ~t~~~~ M: lvzn::r:lff la democruia rolpe:ldo litico al li.nema.. e.be oeHe città del ~Ofd coo re- • sic.istra: ~ i.-, ogn.i caso sbqli• 5ooo le d~ delle classi cb ~ delh. fi:gara di ,e,. 10 a:tt:nua:rc temiooì e cono-ad- minanti di con1roUa:rc gli efleiù mi-pro!«.ario da) lavoro precario. =~--e 51_~t~:-eno una SiOcie..li ddl'111tuale fase di ristrut• IVTeOtizio e ml'rgina..!e. è bCCC5Ptt quan:o ci cooocme non ab- ~~~ ef:!c,tt'\~ ::": ~)~ posirionc n!ll> biamo dubbi sulla: !ttlta di ca=i,. sicuola un centro di cc:ru.ion.i e- E' ndla contraddiL-one a-a p~ po: siamo con i compagni ddla splosn·e pereu..""">Cnti non compo, siooe sul me.ato de1 Iuw-.. e StaWC, oon i com.pegni dctla Ae- Dibili coo ruiona.lm.atiorii e COD suunur .. «ooomico-:rl'ia~~ C.M lo ritalia di Napoli. eoo Guido V-~ pr-aticbe riformiste. E' impossibile uudet - i1 diploma::.> ed ~ ta.ulc. Solo dopo quem. ,celie di ~ '~ .come- _ nella ~ rea:~ j i ritronno ree, le ron.e campo è ~"bile aprire un di- dJ massa Sl uxontnnO le estg,en- inoccupa!e. di!occup.!.!e. ematpna. 5COn:O di merito s-:u di'"~ re contnddinorie dì una utilizra.. te i:i un.1 ~!ti in c.:~ '"X'J p:- il e eoa,~. aprire un d;NI• tioa.e della scuola c:o::oe pe..--chei, b,-o,o \.. t~~ !C:i~'-e e ti:o per creare le oondiriooi di p) di fon.a lal"Ol'O gx,'\'Zlliloe di- politk.a co..ncidono U:J: rilancio offensiTo del IDO\~ soocupata e di una pTCSS?Ooe ,-c:r- Qn;! U't eor1})0ft> per d.~n e mcn10. so la $CUOI, di m.as:se di estrm~ srudonti il compi:o di U..""U ron:e-- Prtoccupa.n~~ d'altri pane è la oe popolatt alla ricerca. che si ri-- t:UaiO"lC (fl,,)lidi1111e J.: tll'"l mrsc:onis;:,on-dcma tra i coropo:i. ,'C!a scmptt- più illusoria. di un sa ·o !iie4'S:0-:,t c:oori101 della me:iri politici delle fon.e di S'...ni-gan.ntito e qualificato sbocco oc- sruola ~,1:alimes: o.,mp:i.:i r.__e su::a b oo:asio:>c dei fatti dd1a I ea;,uicmale.. Oucs!.o CfC2 la ocoes- ~ as:ru:oetc :.n. .tn:·no la ~::~la ti_;:~:=- ~s:o~ ~~r:t ~ r~:; ~~'O?~!\ufr.O?.~. ~ Andreoui annu:a al CC dd PC chin.:a:riooe per tentare di regola- ~e.,do cWe coom.j-f-:.i:ini c-.!',e da po:ttrt: a,-a:iti su u._-, dupL'CC mmta.---e il 0-.lSSO della srola:rità m,·euono il kr.o "'t,u sociale - e d3.!la C0."1$8J)C',·olcu.a d~ r-ap-- • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • •• • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • por.o pe..-.nanen:e .:be li lega al-- b clUSe' operaia cor.,e e:emcnto l~ RtS"T2UTrvtuiò)IE ~OfLL'V.,l'IE!tSiTi\.., --....., tJQ.,_P,.,o' \..., • ~•VElll~E UIE hTTa~'tfltSO vw~ 1.c111.,,G DEKocaJl1'i<11, l F~~",,\v\\..t oiscvssio"•··· su cui fond.a.rc la proD:-a ano:,c pol:tk:a. In que!!a pros-pen.in f!rulta ind:. spm.s3b:le il mzs:s:mo sf ~ pc: 13 costnm-one ed il raffo..-z.a:roen. ro delle mutture di ba:se i,-, prticolarc dei consigli d; rona intercat~riali. quali ;m•mmt.i permanenti d3 unificario.,t e di ,e- !tione delle lotte~ Qui. l'altematin che si pooe al S:ndacato scuola ! secca. 0.J una par.e la s.:elta di un ~~ lis:mo poti~ costru.i:o io \!r• ci:• colazione pennriente e de:nocr.- ti-ca delle dccis...~ e dclk: efab,o. ra:zioru:, un sindacalismo politico che si q,:.alifica tale in qua..'lh) <a di DOCl po:er reggere se ooo in ... , ••. , , ••••••••••••••••• , , ••• , •••••••••••••••• , ...................... c:oUegaoen:o c:on l'a:::npio froo:e socùl< che ~ l'istiruziooe asse: garruia di uu o;,;,omioc-e e b co:iseg'.:eotc presriooe su.I scolas:ia:. se non i:npeg:n.ato ncl-- polirit:a ~ta e a;:pouio ..i-. merca!o del b,"Oro sec:oodo i rii- lo scootr0 di po:e.-c c:oott-o la ~ b ~ a ~istra. Cli e le rieh:C!!c:del ciclo produ:- ratcllia dei ruoli. conu-o l"atttoriAu:oli:n:u..--e i c:ocpo,-.a:ncati tiYO. t.uis::oo delle qu.ali5che. COOtrO i s:nd>ca.li. eensura.re !e n,enciic:a- !\·elle: sc:uo~ di ~ se!enone binari del cc,..,__~ f-oru:o sui z.ioo.j open.le ooo ~ u-e_.-e ed es:p:.tl:r.o:>e p:o,~ SO?rl!.! quali scorrono le ca~ i c:on-- Ul OCClpe:l...~S\iluppo ocoo.;,a::no- rJtto dal ma.n:enm,en:o delle ca con.i. k promorioai. Dan·eltro l> n.aJe. ~ equil:b~ta, n- rcnz.e nui:eriali ed or-ga.n.!Z23ti,·eio non \'i ! cJ:le. la snad.a: di un forme, ma ,-.:ol dire suiccuc ie (!.u!e sOY-ra!:folb:e,to5-:0 dei libri ~no CO!pOnUvu.DO ~ ~ SI> dire:zi-0:lc dal moYimenro. dalk e- e d:i ll"L~, ines:S-:e.:t?.a in mo1- lo spezza il rrocut ~•a}c d1 kY.· 4""C:IU delle ClZSSC, bkx:c:a:tc .te te une, delle reumJre edilizie). ta. ma cJ:i: oon nesoe n~:ne: Ione in ;,:-escn.z.a di una ac:uuz• Ol~ ad una 5?C(i5.ea vo!oo:à ~ ad ~llca:-e ia. ca:~na.- ~1 ~ delle ~tta:Jd~ eco- politica pesa a.xbe in quc:s:o SC:· t.~~!;n OC-CJ~~ .e ~UC'lh_m nomi.che e SOC!.ali o:p.nkhe allo :one la chiwu,r della ~ p:.ib,. 2.,te5.11 d1 lu'Or"O. g,1 s::abillZ"ZISn ed s...-it-.J??O eapit:a.!is-tieo in qaes:.a bl.ka C(Xl..~Jen:e a) SOS!eg:,o dd- i precari. i professori ed i mae• fa...-.e.. la risu,.i1turario:1e delle impre.Y- wi. Su q.Jesu ,-:a non ,; ! ò J1 d:..-qoo cr,,it.alis.:ic:o per ~ (f15C2lilzmooc, ooc:ri sccia.li. ag,e. cu:1a ~~ di ~ tc3!e., oé da.~ axeti ba bisogno di dhi- ,·ola::z.lO.'"li. e::.). Son è ro:::.unq-Je una ~I\~ poh~ Dé. u.:ia de-re. di ox-pora.;:I\izzc--e. di pocer i:,-.:ri1e so:tofu>e3~ lo s..+rt1:olep, ~;:,ei:m.1 sena de! s::.n~ :-c:!tinure a) p,;:,:e.~ g-m--emati,·o e :ne: ~ente ..ra il sis:ea-.i . de!!e della scuol_a. ~a C: e la ~nnooe pad.roem la SO\'T"Cli:i di p:un;~, ripe:e;u.e.. bocc:aru.--t..es-;,u!s:JO:i•i d! u:u ~•sena. p~, e di ;,:i:m:.L~. di esse:e pa.rema-· li,,el'.-odell'obbl:g-o e 1.! nec:ess:r'.1 d1 u.n ~mo ~ ~..::~:ero..:!3 de~ listic:o e repress;i,,, di froo.:e ad dì oooti:iaa.re ad im~e.tterc sul cz;.eg_ora: ~ s esr.r. --ne. L-icbc .:J ~ to0\"::DC".n:o che abb::, perso a>.."Ttt:!OdeJ b,·oro cu..")() d•o;,en u~ s:...~d:~ pm-o d1 u1:oooil ~ :c!p:ro ?d.itioo u.,,:t.rio e deqo.a!;fii:-.a:a d:5lina:3 alla d::SOC m:.J e d.: !"!:Q:ro :c!.~e. oor.ffic3.. sia dtt:.adu:o in cooamcma di e--J;w:io:')C. al!a e:n3rgina::iooe. aJ. •~ a:d ap~~. di ~_;,!em_cn:-o C:e-es.1; co~:--e:i,;. di • r-:l't""'l:'ll- l"c:r::gruio:,,e. a.lle ma..'"l...cioni p:ù d1 g::°'?''1~ pa.~.u:ci e d.i d~ i{> ea:io:l.i isota.:e,. di prcmC>::.i di· ~ti di 13\"0""0. \'Cml!:,-::.. fenòe.. :,.;el,4 s:uola seco:idciJ. !'.!pc- Lotta coou-o la s.::oo?a come ~?lL--e ~ iD q-.JCS::o qua- riorc e oc:U'oohC"'rià: si tena U:)I is'jtutiooe stp..L'ilUt. roaun de) d.~ b HTt~ òei la,-or-atori 1e). axnp:-esrio:x- dclla soo!ari:i 11:• pa,.--cheaio s.:o!.an.'-00 e !Olta per il la scuola, apertasi co:.>e sc:oorro rn:,·eno mis'.Jre dJ di.Qncentha:io- !nCY""O, impegoo per wu linea di sc»Xe rie.:o di po:nwa1:1à ;,o- ne e n:.o,; svu:ne:lti di s:elezi<>. sfad3:.a!ismo pol.:tico dei b,~ lit.~ht" e rioo:ubna ad U!ll ',o. oe (deprofess-:00alil:2.3z:o~e dci ti- tori de!!, s..-uo!a sooo ~pe:ti c:oog:-cs filo-f•OYC:-..atiu: ed Z!ltio;:,ent- coli, ~i cli ~bura."De:i.:o. aoeen- 'efl'e-nti di un u:::.:c:oind:rino che 'a. AJ1'in-dorom! del rnorn=i:o :I.i ru.azjone mer.:o..,-ra.ticack-1 p:-e-s. :rnde a co:'l:esu.te la sci.:ola eo- :orn.!..ra rap;?:-cse.n:a:o dilla mo-b!- !a:r"io, n~ chimo pc:t L:u.,e rne s..,-de d.:ne si ~•es-; ?,e"T 0 ~ biiotecaginobiane Università calabrese: Andreatta la vuole a modo suo, cioè dei padroni Un mediocre provincialismo mascherato da velleità manageriali "illuminate" - In realf.à si vuole perpetrare le disperate condizioni del popolo calabrese . Il PdUP per una iniziativa politica e culturale alternativa Ua'-Pw:ionc spasmod.k.i si re- b di.soc.:upa.ùone che rtgpung-e di i!l®on.i destinate • creare .sf"t-da secolari repressioni. IJ!deUo, la ~~ ,._.. ~1r-a in qucs1i uVimi 1eaipi a1- punte aberranti 1n i pova.ni Jau- duaa. E' collegato a questo coa1es10 il gao forzato, o I cmigraZiODt prolomo alla oeo-Lnh·etsilà della C.- reati e diplomatL daciata dal Noo po,ssi.a.mo ooa rcspinr;ett problema dc:U'uni,-ersità calabre,- ,-ano tvtto ciò. bbria. forze poUtkhe, noi.abili, p1,1.a1v.ak ript-t«-$1 dei disastri e cioè I• mentalità di calare dal. se. E' da qui che bisos;Da parti- Coc:nemporaneo e i:oscindibile t .sumpa. ognooo per la sua parte, ddk ro,·ine allunooali., ,-e-dc di- l'alto. i.a CaJ~ria, runh•~!i CO- n: per subil.itt: co:sa deve ~ il ~ c:on i doc:ati coa _i ternano di mencre le unghie su I.a.gare la sfiduci.a e la dis:pe:ruio- me u:o'lodw.uu pct:rolcbjmjca o e • cosa c!eve: sen'"lf'C.. Ma UJll ~ qua.li 51 impone a.oa comcme nqoCSlli auo,-a pn:d.a.. ne. cbt ri$Cbia di prodUJTe piii u~ ceatro dderurgi~, come u:oa sposta • ~uc:st.i problemi.~ può flessioDc sul f~o e.be cs:sl noe Le fortt 50rtO d.i-rdC. C'è da gn,i frana.menti oc:lla. C05cienD di qudk • cauc:d.:tli ~I. d~ · ~o ~-~utt ~ .• u.nu-:,e • e ~ ~• .m. ,~ realtà, una e chi. iù gretta.mente. dvilc io una popolariooe pro,--. 1 che crea.no ~ ~ . dirtlt~ mdiserimuwe . nWUOllJ di. AD- 1 ,:aeoli di _coounwta GJ an.a "Y"f»- ,ed r,'1. .. p d • ta oh~ i limiti delb soppotl• j mente proporuonali alle il1u:sone I dreotta.. da au sono esc-h1S1 pro- chia coocc:uooc: ddla c:oh1lta mi> :.Otl ~C:tadj a;:~n:°7a C:::. tiooc. , attese. Qocsto m,cn« f~ il pa- p~ _ g~ anefìci principali della I ridiooak: cbc. fa w:a f~to qu.i:sta.re a fini etit"oldari e chi.. In questa realtà drammatica drooc,.reuorc Aa~na. il ~~ Unncm._là... . catastrofico di froate alt m.ternam,--ecc n10Jc UIStrirc I'Uni,-us.l' - in eui la sola pto5peuin è I dopo a1"C'ff: scelto coo cntcn Questi. problemi pos$0oo ~ 1~ de.I. ~~ tà cabbrcse in una risioae più qttdla di uo riaonto impegno • noo eoo,·enrionali > do,--c, come, n: una .nsp01$-l& reale Ddk masst: 1 ct:r~ del mecc:anmDO cap>- dina.mica ddJo snloppo capii• colktth'o di Ione dal baso per qu.audo si de,-e st~iarc e ~ dtc:I ~ sfrattate_ ~ sto.dmu ~ dd_ p:rofino, ~ cld ta'- tistico ed util.imrl.a come scie- la trasform.a:zione • ooomica. per I n gudi.are, ora chiede bam.n:wui ~brcsi e-be banno impar:ato a ~ ~ ~ Mc:u:ogicrDo cd z.iooe di 0C1TCUi da impiepre il mv.tamento dei rapp,orti di p0- e iochin.i uniwi per il e pionie-, capire sulla ~ pelle come una lD ~ ~ _fTOOte alla real-- adle grandi f-abbridte del Nord. 1ere, per la cooqaisu dd la,-oro n: • ,--e-autoqu.agz.iù con il ra,·o- cul~cbe abbia u:=°J a.or ft- ~ ~~ (e. cala- ~ una pane,.rone. ddb OC -:- .:~:S:n~ ':J,.!, :Jc~/!~ :·i~r~ ~ .. ~ ; i;: passo e!~ U: =. r~ r~ ~e~ laociaoo la c:roa•1:- de.~ SIIIC:"!" ~ d' Calabria. lkl bli-ci pet CO$UWrc il Politcco.ico locta di r:1d1~ tn:Sformanooc C:OOUDellllC900CI, raffon:aado Ubtamen!O _de!la ~nrsn.a _<:;: :ta u.n·~nnc:sima ~ c:::a--1 di Milano, ma senza ~1.ilano? E: dc:U'at~e ~là.. a.a trad.WCUC. ~~ piccon.ndo al ~te ~ p.roportt: . • oal.i:stica cbe . la fi quCSto suo progcuo lba.ndiera Al d1 fuor, di quesu loua., od lc>-borgbesc. disorpD.ica alle ltllOrc n.Jn·rsita • m eonU""lpposmo- li • d . ;. ~ropooc:òe le~ o,m.aj ai qu.anro ,-c-nti oeUc coe>. dcseno del sottosviluppo. I'~ sc C-mo in foodo, che tenta u.a re.- ne_ cam~ • Coseau) e 1!u~e della"7ro!oz:M in-I tioue inten·isfe ospitale da Cor- -rttSità ~a di noo of!ri~ .» cupttO tutto idea.k di q~o ~ chi._comc il renore >.nd~1ta - divi-duale.. mcatrc: ctta di rico. rie-re della Scr-a. daJ Giorno. daJ tro che .~nastrano e oonorustt~ ~~o c:oo le m.assc-_c:m.!~ ~ ddla pro-gamma.none e struil"C .i:n minimo di credibilità Globo e via sah-endo. add~cs:.~10 ?11tunle, sas- u d1 delega. Il c:om.p1to ptu 1XD- ~e;~U-1m~ _ ~ 0 ,! auorno alla • classe politica. ~ M.a cosa simifica SI~~• dipJo. :! !::.:roblem.i ruli. se-parato cW- :Je d~ ':e~ ca riunioni delle forze politiche nante. sqoalifica11 e scredita11. ma.. ~u.r~c cosa.di ~raca ~ calahrcsc è qoeUo di rompae per essere a.iu.tllO e da tutti• a· • • • pC:T • • • • ~ e ~ena La nostrainiziativa questa m:di:ziooc: c:oOcpni alla difender-e la modcruità dc:U·u~ Bastacon I miti d_c:gli UDpl-lDU ID una rea.I~. s:.• . realtà .sociak ed alle m.asK e, OC'- .-cr,;ità che tonU""lppooc, did.an- ucain,eot.e go~•.1..a da.Uc pw °' P:ropno per ques10, men.tre Ao- pnk:ame:ote ad esse. agire.. 1ltiliz,. dok>, attn,'ttSO le c::olooae della Ecco il punto s:u cui i ncccs- luse ~e poli~. e da.la coo d~~ ~ aff~. • cc-~ ~ uodo anche lo stn1mcnto u:nil'"Ct'- pud.e sumpa del Nord. al P. sa.rio ri.lkntre per oon creare ua ~rvanone avva. m UO ierr to- ~ in .~tn ~ ,c-rt.1-ce n.."'C- sitario. c,c:rcolpi.te al cuore le_ 1calitecnico di .\tilaDo. alll'O .- m.iro• come q-uello dei I• rio. usai.o ~ ~~10 d.aJa s~ n: eon.s:.ru1 e ~--FC :ure: . '-aha denu ecoooo»ebc c::bc cosum.goA ben ,-cdett siamo dinnanzi T"Ori pubblici di qo.a.k.be b..tono ~ae ~ tn una rena I.O s_r.am~ '>o~:sc ilJ.s~ta, il Par-- no il Mettog:ioroo e Ja Calabria a UD_ P~'~ncwismo mon_u~rc. :~~ ha ill~p=r de- =L~ ~~a~~i eC:e~u; ~~o uadi~~ ~~~~bast.~ ::f;po~isyqazione e al $0(tQm- . Gli n.tCIad-~ tag.l.illo_ fuo- oerando ~a.oquismo e mal e!:. s, s.cssi 1000 trascinati al mare ti. e docenti d~UD.1,~~ m u?I ~ è il d.iscono V(To an- ~ ~~idJ=~~.~:,:ia~ ; 1ento. _11rn:.nrso ~ ou.ali la ~ i?_ cui i vand.i a1bc:tgb.i con c.1u1-' =._-rso che 51 compe:.Ddia I l't- ~ perché $W'DO .~vinti • sino sradet.ti e - docenti sii unici che: mcn1alu.u.uo-oc di destra apn u- b I _con.(oru • ~~ (w,. Co gli rudenti si d.iscu1e as- m fondo. che DOO e e cultura. couttbbtto ~~o~~ nn nes- ~~do E~b~rio ~ ~~ !:-!!: ~ ~'7,_!~ ~iemen ~ _0 : da~o.onaa.i oer10 del- SI come 00~...,,? sui~~ .. ~ so tr"I ona uru,'Cl'Slta che sorge . . . 0 ~ ~ noo. ., ---, . . -- la ~ e aoe cbt I• scuola P.rogrc:sso a~ue e ~ w.wocr. e 1'ambic:n1e soc-ialc che la ci1'- " ~ifte.aDO I meccarusn:u. eco ru.re• Che cosa s.ignifi~ . arngo oi,gi è uno su,.unen10 che m• ~ se le masse sf.ru_uatc ed c:marcooda; glj unici c:be •~bbcn) =le c:~a::C~-~~1!.~ ~~ ~: ~ui: : I Sci>er"I la dlSOCC"Upario~. piag-a' ~ d~ ~tu diDOO~~ po1u10 ~d:v~d.uare un. ~o':<> .per ti des1ina11 • ~nfcz.ioo.are qual- maDa.DO le aule ptr la scuola pu:nikn~ della CaJabna e . deJ altrui. ~lti di Storia, P~ ~oa UDJ,·~,i:a che s, wnu~ ebe cen·ello per l"emigr-aziooe e deU·obbligo. e il 70 per «010 di :=:=· ~ lo ~=e :U:., nisti di uuformarionc:_ ~ ~ ~ne che fi:_eme orma., 1 ad oHrin: il le-rTCOO pc, spre-giu queUe esis1en1i sono c:osti1ui1e da . P domani La I Incominciare a ca.m.biare d1 ,rnpaneou per usare da) wo dic:a1e sj)C'Ìmc:ntarioai di metodo- locali uflacialmt-.nte dicru.atau ,;upato. oUl e non . . . . . . . pa ~10 se=ola.rc • di subordin~<>r.c. 1ope . an~! 0 di smuti • i~.ro~rii •? . _ :u°~,-0:_n ~:~ 1 ~ f='~U: :r::~in;r~~=~ani~ Ed. è_ pro'?no ~ q~csu. F-:c> ~1~•V1. ~ 1n atto. ~•I pro- No.i swno ltl queUi e-be n1~ rasscpiariooe aU-auuale ordina- tà in Calabria ooa puo cssc-n: dd ~n!S:1 .~: al d1 fuon ~e1 po Vl~ dei can~t:,ci pro- gooo cbc una ~hura ,--er-a, u> mento so.:iak. Il problema, liJÌo- e manager,,• inviati dei padroni c.bj ~li1.1~1 d1 po1e~. che 1I , r..i.P: pup.aton .dcl C'Ctl~ ~ tesa co~. cooquista ?man.a, come di. è queUo di utilizzare sino in illuminati. ma dc,·e essere delle po d1 la,"'Ot'O~o:.a del P di pen!a.00 ~J CSM. e a~u ~ ~ fc:_rza eriuca e .auu~·a, non pc>- foodo gli su-umeaii che questa m.assc.. degli suadenti calabrcs:i; U.P. sia tenia~ _un r-ap!o 10 lo ~ ~ ~utuno 1 ~ ll11_ nc.rla _la po,-coru calabrese, scuola offre per capire la rea.hl che: de, .. essere aon stnuncoto di per ,-edere con css, iJ cootnbu10 masoca.menu d1 Gentile 000 tard>- eb.iudeodosa od • ghcuo • delle che ci circonda onde pointa u-. ind-ouriaamcnto da.frestc:rno ma da da.,e ~ un -~kl ~~,-o da ''C lenurt di Keyocs_ a:sc1ticlle_•u!e che sogna Andrcot sformare_ Se non si acqu.isiscc CO- suua:rento di cri1~ di C:Wiura far ~hc-re alll...1,cn,ta de-I• N~ si■~~ quelli che han- t.a., mal",.. ~~ndo da un sof·1s::iena di questa reale coodizio ~fonn.atrice deU·a.mb;'ente ~ Cala.bna. oo. ~ dalJ ~·. com~nuto • fcno e autenuco impegno con _le oe proletaria delta s1udeate per ciak. dcUe strutture di po;erc, Pet fare ciò non si può r.on fondo 1 ~ea1:90,,_~• smembr1:DCO- masse dru!11!e della _ ~a.bn.a. inserirsi in una lotta e foodo. dc~• rcal1a o:o:>0mica della e.i. partir: dalla consta.azione che la 10 dcli unn--crsi11 e le de-mtnu nelle sue 0111 goaf.e d1 disoccu- fianco a fi,.n:o con i d.i.socc:up> bn.a.. del soucsviloppo calabtT:$C.. Calabria 1occa il fondo. Dopo de- proposte di_ • libert • uni~~ti.. ~ti.. nei_ suoi paesi d~~tali da.J. j 1i. gli e-mignti. i ron1adin.i po,·e,. Solo con ques:a .::esci~ srucenni di promesse dopo la serie pe:rc~ sappiamo bene cbe li ca.a>- I e-mi.gn.DODe. d:alb llllSCTUe dal- ri pc-r ronqui!1a.rc il diriuo ad un denti. dooenti masse bl""crzcrici d.i opett del rq· c. dopo la de-- pa.nilmno è il ,--eicok, fonda.men- k- aUu,·ioni, a contano dircuo' b,·oro c:Heui,o. Libt-t20dosi d•l- calabresi possÒno è:a.re una ~o cenna.k poljlica assislenza II I~ dei rigurg.i1i f~ Na;n ab- ~ gli ~ili e Je raerogli~ci di I ~u:sione di poter 1r,warc - o- sta alla filosofi, a:OC:em~-indu- ~,-c:rso la Cassa_ pt"t il ~tcn-o: b.:amo ~u!Ia da mo:ctificve d1 quc- otn:c _ e di ~rgamo!10. ~n 1_ coo- ~no . dalla sa.ola - un ~o Striale di • ~re::aa c::1-e ptrm- di porno. dopo le , entenoali k-u:i ua pos:mone e Slamo con 111101adtru po, en e gli cmip--all. al da e LDteUeuuak • corrispondente pon:z:re .n Calahria la nuo I qe. •_spe:ciali• pro-Calabria. una r_-c--coloro Oe questa_ ~11-*'I!• ,-og_ljo- fron1a.ndo il probkm.a d~isho di alla sua laurea-. Le migliaia di di- lipDOe • dùta ie..Di:a Cg,one - quella calab~ - du-1 no portatt ,,-ao11 Slno in fondo. finaJmente con11rt e deodttt da plom.ati e di buru:ti amali ai c:os:i come coloni e m%siofta · saogua1a dalla panenn di oli~ Son possiamo. però. t-acttt sul- p.ar1t di un popolo espropriato quali rimane come -niea ahcma- tavano il Crisio a bcd • - ~por- <190 mila emigrati, disgre·i111 dal-. l'altro pericolo. altreua.n10 gn~. del po1ett da deleghe sccolari e, 1in la supplica per uo posto di tc:aioni. wru 01
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