Gaetano Salvemini - Scritti vari (1900-1957)

Scritti metodologici puro piacere dell'esercizio ed anche dopo questo esercizio il corpo è meglio equilibrato ed i muscoli piu completamente sviluppati. Lo studio non è cosf divertente come ,il canottaggio. Ma anche l'imparare a vogare non è all'inizio del tutto piacevole. Solo quando il principiante ha superato le prime sofferenze dei suoi muscoli non abituati, il vo-. gare diventa un piacere. Anche lo studio, una volta formata l'abitudine, diventa una fonte di diletto. E accanto ai risultati immediati esso ci arricchisce di un altro guadagno che è anche piu prezioso; esso rinforza la nostra mente e la rende capace di nuovi sforzi e di nuove conquiste. Immaginate un ragazzo in lotta con un testo straniero che egli non comprende. Prima di esser capace di tradurlo, egli deve stimolare tutte le facoltà della sua intelligenza per afferrare il pensiero dell'autore. Le regole della grammatica ed il vocabolario non sono sufficienti da sole. La ragione deve aiutare a guidare il filo. Quando memoria e ragione non bastano deve subentrare l'immaginazione con le ipotesi, come nella ricerca scientifica. Nello spiegarsi le idee degli altri il ragazzo impara ad approfondire le proprie idee; quando egli affronta il lavoro di traduzione, deve fare appello a tutte le sottigliezze della propria madre-lingua, per riprodurre nel modo piu corretto possibile le idee che sono espresse quasi sempre in una maniera estranea alla sua lingua nativa. Alla fine di tutta questa fatica egli non avrà da contemplare nient'altro che una povera disgraziata pagina di tradu,. zione. L'osservatore non istruito e superficiale, non vedendo nulla dietro questo magro affare, considera le ore spese nel lottare con quelle difficoltà come una pura perdita di tempo del ragazzo, e pensa per conto suo quanto meglio quel tempo sarebbe stato speso nell'imparare a montare un apparecchio radio o nell'organizzare una campagna di propaganda pubblicitaria per indurre milioni di uomini e donne a preferire una nuova marca di gomma da masticare. Dal punto di vista di un immediato vantaggio finanziario è ovvio che il ragazzo ha perduto il suo tempo. Ma nel fare questo sforzo apparentemente inutile egli sveglia e raffina il suo acume critico. Egli s1 va abituando ad osservare metodicamente, a pensare con chiarezza e logica, ad esprimersi con ordine e precisione. Egli diventa un uomo di elevata facoltà ragionante. 4. Coltura estetica e morale La coltura intellettuale non è il solo ~spetto della coltura. Ogni essere umano è un insieme di possibilità non solo intellettuali, ma anche estetiche e morali. A fianco della coltura intellettuale esiste anche una coltura estetica e morale. Quando noi ascoltiamo una sinfonia di Beethoven, o contempliamo la Venere sorgente dal mare di Botticelli, o leggiamo il Prometeo incatenato di Shelley, noi non facciamo nulla per aumentare il nostro credito in banca, BiblotecaGino Bianco

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