278 NOTES ET ÉCLAIRCISSEMENTS souàaines, transformées peu à peu en RÈGLES dans la pensée des Turenne, des Frédéric II, des Napoléon. Celui-ci se_vantait de savoir tout ce qui peut étre utile à un homme de guerre; industrie, science, histoire; la géométrie, ]'algèbre, la chimie, la 1nétallurgie, la mécanique, la sellerie, le charronnage, le bati1nent, etc. lei, une objection se présente. En admettant l'éducation intégrale pour tous les citoyens, ì'égalité ne serait toujours pas atteinte. Supposez que la différence du génie naturel, ou brut, aille, dans son plus grand écart, de 1 à 4, sa puissance évolutive variera égaleme~t de·1 à 4, puisque cette puissance· d'évolution n'est autre que le génie lui-meme, considéré dans le second de ses attributs. En sorte que ses deux éléments, le génie natif ou de simple intuition, et la puissance d'évolution du génie, multipliés l'un par l'autre, donneraient pour degré supérieur 16, le degré inférieur, restant 1. Admettons cette estimation, tout exagérée qu'elle paraisse. Quelle en sera là conséqu_ence? Dans l'ordre politique, artistique, littéraire, dans la science, la guerre, etc., ce sera que l'hornme qui vaut 16 obtiendra partout la première place; sa dignité sera la plus élevée dans la République; 'il serà président de toutes les académies, chef de gouverp_ement, con1mandant des armées de terre et de mer, décoré de tous les ordres, . jouissant de tous les honneurs. Dans l'ordre économique, où la loi est que les services s'échangent contre les sèrvices, les produits contre les produits, ce citoyen prodige, supposé l'égal de 16, mais que l'on peut toujours remplacer par 16, aura des appointements 16 fois aussi consiclérables que le revenu du citoyen ordinaire, Biblioteca Gino Bianco
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