Volontà - anno V - n.2-3 - 1 ottobre 1950

AUTO-ESPRESSIONE E AUTO-DISCIPLINA I CONCE'rl'l moderni dell'educa– zione differiscono dai concetti tra• dizionali in due punti importantis. :-imi. Essi i-QUO molto più ,·omprcn– :-:h i e cercano di a1,plican~ ull'cdu– zionc. e ai relutivi ciuupi, i risultati ddl'indnginc scientifica. Sono pili t·omprcnsivi in quanto lo scopo che :-:i prefiggono è il 1iil1 pieno svilup– /JO delle cupacit.ì di ogni pc1·soua, sin c:omc individuo sia come parie :.tlivn di unu società oq:::ani(.'rt. L'c– due,1zion<' tradizionale si preoecu– pnva largamente di trasmettere la nrditù :-ociulr. la di8Cipli11a <lellu nwntP. ,.. nei 1u1e,:i an~losassoni nl- 11w110, rivol~rva nuche 1111a certa ,·urn al l>e1wsser<' fisico e ad alcuni m-p1•1ti del (·nrnttCl'C. L'educazione mod<'rnu o progrCS.'1.ivn pn.:<'gue u– j!Ualme111c qw·sli obbiettivi, ma l''-'r una vin divf">rila. Si o•·,·upll più l!,·',l'intellig:cnza <' d<•llc ahitudini t·hc d,·lla mcrn coooscc11za: si oc– cupn nou solo d<'lln salute Jisit:'.a dei [nnciulli ma andH· dell.1 salute emotiva e mcnlnlc: np1lrczzn 111 di– scipli1w. ma spt·tinlm<'nl<' l'auto-di– sciplina; non mir.-i ,:oltnnto a IH'f"Pll· l'/Ol"C j(ii uomini ad adallursì all'or– dine csist,·ntc. ma ,:i 1u·coc<·u1111 al– tresì di prepararli ad adaltarsi. ad un ordine ,:ocinlc i11 mulamento e a ,·cnderli capuci di concorrc1·e ai cnruhinmc111i cl1e dovranno ac,·rcsce• re i I l,<•nc8Scre umano. Lu 1-cicnza clclrechu:aziou<' risulc sohanto a mezzo secolo addietro; ma dur:inte In sua bl'eve <'.'listenza ha Iauo un numero co11sidcrcvolc di ~-opc1·1e cin:a le <·ondizioni più prnuizie ull"effettivo snpcre. Le i,eicm:c strC'llamcnh- con;dun– tc cou essa, psicologin, sociologi11, pcdintrin e psichiatria, lrnnno illu– minato l"inlcro cnmpo dello ~vilup• IH' e <h•Jrcducazione delrinfanziu. L'cdu,·m;ione tradizionnle, per defi– nizione. deriva da un periodo che prcccd(.'ttC 111 nnscitu della scienza dt.lreduc,1zione e delle scienze uf– fini. e nm·orn si travaglia sollo J'jn– cuho di teorie psicologiche 1·cspi111c du lungo tempo e di t·oncclli so• tiali ormai sorpt1ssati. Tullavia J.d'inSC.j!llantì delle S<"UO· I, .. trndizionali. nel loro proC"cdere ,1 tasloni e nclln loro 11aturul(' sim– pnliu per i fnnciulli. spcsto hanno ,;:copcrlo vi<' che :::0110 state trovuH· b11011f' a1whe alla lu<·c dello ;wilup- 1,0 s<·ien1ifito. ~ou ,,j è 1uni stato monwnto. ncllu storia dc1l'f">duca– zionc. p('1· quanto io sappia, in cui in~c~u:wti uou abbiano sco1,crto vie lungo le qunli i nostri migliori edu- )21