La Voce di Molfetta - anno II - n. 18 - 6 maggio 1951

ff • I indipendenti· più qualific~_te -1el paese. Diversamente la· situazione co– munale per questo verso dovrà essere riesaminata nella luce di altri orientamenti: Le prossime settimane decicler– ranno. Problema di fondo : f' educa– zione del nostro elettcrato. E' appunto qu~sto il compito meno popolare e _ più ingrato del– I' azione da svolgere nel futuro. La Voce ha il merito d'averlo assunto, con tutte le gravo;e re– sponsabilità derivanti, in anticipo e faori d'ogni inieresse contingente. e particolare,_ testimcniando, · d'altro canto, a nostio insegnamento, quante incomode siano le conse– guenze: che corredano gli atteg– giamenti onesti e. disintessati. Pure, questo dovere sostanzierà ogni ·nostra azione elettorale. Quanto esso sia· imperativo lo abbiamo sentito nei ·mormorii di . - . . . quanti, a .turno, nei -mesi· .scorsi, scoprivano· in se stessi idiote · ten– denze conciliative o ammonitrici. Il . prossimo ·che;: mentre noi cercavamo di iniziare un costume, al tavolo accanto del tuo ufficio o nella comoda affermazione «. ~.che un amico dice » ti brontolava la pacchia dei luoghi comuni ritenen– dosi magari intelligente e politico: « •.• il Cons;gfio non va ìl; ma siamo stoti noi ad eleggerlo. La colpa é nostra, è del sistema, è - della democrazia, non dei Consi– glieri » • «... ma se dovunque è la stessa storia e' é la stessa corruzione ;. a che seroe agitarsi localmente ì si vede che non hanno esperienze del mondo ... >; ; << ••• sono inca,aci? - E va bene .. ~ a pqre sono onesti - E che l . ) » vog wno ... . ; '<<... per . lo piu trattano casi personali, scemenze .. G poi ;] Frf– g~rifero, il Dazio. Le Commis– . sioni tributarie I Ci sono tante co-· se serie a· cui ·pensare »; « ... é facile . criticare;. fare é difficile I »; << ... qualsiasi .Amministrazione f l~À- VOCE. Dl MOLFETTA . per quanto· incapace, inetta, par- trist~ categoria dei disoccupati che ziale è S"-mpre · dq preferirsi al non fanno chiass~, troverebbero Commissario _Prefettizio >> I · piu adatto· alle proprie aspirazioni .Quando non ·si trattava di lu- ed alle proprie attitudi_ni lanciarsi ._ride,. ingiuriose insinuazioni sulle nella vita muniti di un brevetto somme percepite per trattare que- di specializzazione marinara che sto o l'altro argomento. · darebbe loro la possibilità -di vi- . · Quel tale che ieri brontolava vere in un più vasto mondo econo– avrà, . dunque, la scheda sotto gli micamcnte e moralmente soddisfatti. occhi domani. Egli è un incàpace, Tenuto conto delle prècedenti un inetto, uno sfasato. Pure vo- considerazioni, é nostro parere che terà ; magari' dopo aver conside- la Scuola _sia organizzata come rato ·ch_e Tizio, candidato, è cu- segue. ·gino del marito di sua sorella o · Rimanendo invariata l::i licenza. Caio,_ candidato,' può non fargli elementare, quaìe titolo di. studio pagare la c?ntravvenzione presa· necessario per l'ammissione, vi si per ~ver ven~uto latte annacquato. svolga un primo corso di un anno Poi c'è il figl~o che deve affronta~e- con progr2rrma c·omune a tutti il ·concorso magistrale· o la nipote, di materie cdturali e di nozioni ··alla quale faffbbe ccn10do il po- elementarissime di nautica, motori sto alla colonia marina. e costruzione· navale che dia agli E le clientele si str2tificano e alunni la possibilità di orientan,i · le clas~i dirigenti imputridiscono. sul1a specialità da · scegliere. A Scuotere quell'elettore, mortificarlo, questo faccia seguito un corso pestarlo nel tentativ? di edu~arlo, '·· iriennale di specializzazione diviso questo sarà l' unico fondo solido nelle tre sezioni dei 'PaG.TOliiMa– di ogni_ campagna elettorale pros- I rilfimi, dei fvfotorisli di 2. classe_, sima o futura, per dieci anni a~- · dei Carpentieri f\/acali; ciascuna cora. ·Sézione sia suddivisa in gruppi . E in questo. senso noi abbiamo di non più di 20 alunni per ren– gi~ operato e conti=iueretno ad o- 1 derne agevole la preparazione. perare, decisi a restare anche fuori, Venga istituito un èono di un se n~cessario,'. del prossimo Consi- anno per gli alunni li_cenziati dai glio Comunale o dell' altro sue- corso precedente e che dimostrino cessivo. attitudine a progredire; _questo Quando, infatti, ·fossimo riusciti corso comprenda le Sezioni ·di a guadagnare· alla causa della e- Capi-pesca, di. Radio-telegrafisti, ducazione e della consapevolezza · di Motoristi di 1. classe, di elettri– po_litiche e ci~ili almeno un quioto cisti, di ·tracciatori e disegnatori dell' elettorato di oggi, i piccoli . navali, di saldatori · elettricisti ed omuncoli delle Direzioni Nazio- autogemst1. nali dei Partiti o -delle· non neutre 2) Insegnanti ed Istruttori - Non Amministrazioni locali affoghereb- · .è difficile comprendere di quanta bero nel loro infelice trasformismo; importanza sia la scelta degli inse– e noi avremo riacquistata la serenitf gnanti e degli istruttori per una B. FINOCCHIARO Scuola · profestionale ed ancora meno difficile · è rendersi c0nto N. d. R. Concordiamo con le della necessità di dare a questi << Prospettive » del no st ro collabo- docenti una sistemazione morale ratore. Esortiamo_ d·unque i Hberali . ed eco·nomica~ · una stabilità di ed i repubblicani a ponderare con · molta cautela i loro atteggiamenti - impiego ed i vantag~ ·di ·carriera nei prossimi mesi. che· ·tormano ormai sicuro patri- Lè posizioni sbagliate peseranno monio dei loro colleghi delJe Scuole per. ben· quattro anni nella vita medie statali. della nostra Com unità. La VOCE si apre alla discus- Le attualì condizioni di queste- sione onesta e chiara ddl'argomén- perso;e n°n sono nè dtsiderabili tot senza nè riserve nè• preferenze. nè tanto meno invidiabili : la quasi · APPELLOAGLI ·SPORTIVI- totalità di . esse è soltaato incari– cata con -delle indennìta d'incarico .alle quali non vogliamo dare ag- Una tappa del n,ostro cammino sta per compiersi • .-11 merito i dei nostri giocatori, .dei dirigenti tutti, ma 'sopratutto· è VOSTRO che in ogni te1npo ~d in tutti i modi avete collaborato fattiva- 1nente còn l'incoraggiamento morale e· materia_le. -Oggi,- più che:– mai,_ è necessari.o tutto il nostro ed il VOSTRO . impegno per gettivi,. a ·nessuna di e~se viene attribuito un punteggic valevole . per la carriera ; eppure questi ·inse– gnanti- debbono· possedere cogni– .zioni specifiche ed ·impartire le– .zioni che diventano particolarmente 6 Maggio 195 r tanto un· attivita temporanea dalla quale occorre iiberarsi alla prima -favorevole · occasione . La conseguenza di questa con– seguenza? E' facile· immaginarla . .?>) fittrezzalurà - Occore ade-· guare al numero degli alunni e~ alJe particolari esigenze dei corsi che si svolgono il numero dell~ aule per le materie culturali e quello delle aule per le materie professionali e fornire alla Scuola apparecchi, attrezzi, macchinari e . naviglio adatti allo scopo. Date le attuali ed immediatamente fu– ture esigenze alle quali abbiamo rapidamente accennato, la Scuola dovrebbe avere non meno di .20 aule ed in più una sala nautica, una sala di attrezzatura navale, una sala di fisica, una di chimica e biologìa marina,-. due sale per motori termici ed elettrici çon tavoli comodi ·per il disegno me~– canico, una sala di costruzione navale· fornita di modelli di navi da pe~ca e di piccolo cabotaggio e di tavoli adatti per il disegno navalè, una sala· a tracciare. una stazione R. ·T. di piccola potenza, una officina completa dei reparti di carpenteria in legno, èarpente– ria in ferro, fonderi~_e meccanica~ sufficienti servizi igienici, segreteria, -direzione, biblioteca. Il naviglio indispensabile· do– vrebbe . comprendere un Motove– liero-Scuola c9n motore Diesel per. la propulsione, con un gruppo elettrogeno con motore a scor pio, con impianto frigorifero da pesche– reccio, con attrezzatura per 1~ pesca e capacità di alloggio, oltre che per l'equipaggio, per due inse– gnanti o istruttori e 30 alunni,: 4 imbarcazioni a vela e a remi. Alla risoluzione· dei problemi accennati sono chiamati- il Mini– stero della Pubblica Istruzione: l' 6nte :l\lazionale per l'Educa– zione :J({.ari~ara {E.N.E.M.) ed il Comune di Molfetta. Pensiamo che il primo passo, ·il più urgente, ·debba failo il Co– mune, provvedendo alla c0struzione dei locali necessari allo svolgimento dei corsi attuali ; la sopraelevazione di ~na delle ali del fabbricato del mercato ittico ali' ~ngrosso fino aUa altezz~ del corpo centrale di esso può .fornire i locali che mancano, l'acquisto dell~ piccola superficie ·dj terreno ~~cinto, a sud-ovest del mercato stesso, fornirebbe il terreno o~correntc ad _edificarvi l'officina . . L' E.N.E.fv1 .. dovrebbe fornire l'attrezzatura· tecnica ed il naviglio indispensabili ad una seria prepa– razione. pratica dei giovani. Il Ministero · de Il a Pubblica . poter vincere questo Campionato di Promoz_ion'e, e per affrontare decisamente _evittoriosamen.te le finali di qua1Hi:-azione. E' questo, quindi_, . il momento , più. deficato e anche fòrse più difficile- nel quale siamo chiamati a dare prova delia nostra spiccata maturità sportiva. In questi giorni un comitato, composto da dirigenti, raccoglierà nella sede so~iale e per il; paese Je vost-re adesioni e sottoscrizioni, per poter affrontare· l'ultima fatica e porre contem– po1'aneamente e tempestivamente le basi deIIa pròsdma stagione sportiva. Siamo sicuri che. qoesto nostro-appeHo non dmarrà ina– scoltato, ma sarà accolto con entusiasmo, pe... chè è solo nella solidità moràl~ ed economica la premessa di ogni vittoria prossima ·· o futura. In questo modo sarà anche VOSTRO il merito di aver--· restituito_ al pa~se · la dignità che g-li çompete per l~ sue' giorio,se · :faticose dato il numero. ·degli alunni (circ~ '40) che àff ollàno ogni aula e la· naturale viva~ità ~i essi tra ttan– dofi di ragazzi di: ottima-, salute. cresciuti a co.ntatlo col mz re. L'incomprensione che si veri- Istru~ione èlo-rrebbe risolvere il · fica per questo problema porta probJema più delicato ed impor– come -logica conseguenza che l'•in- tante: quello degli insegnanti ed tradizioni sportive. SOTTOCRIVE_TE PERCIO PER LAMO~_fETTA SPORTIVA carico,, alla Scuola Professionale . ~truttori. Marittinla veng~ consid~r~to, sol- ~ome11ico 9:innon~

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