Il piccolo Hans - anno VII - n.26 - aprile-giugno 1980

Nel suo saggio su Il poeta e la fantasia (1907) Freud inizia la trattazione proprio a partire dal gioco infantile: «Forse si può dire che ogni bambino impegnato nel gioco si comporta come un poeta: in quanto sì costrui­ sce un suo proprio mondo, o, meglio, dà a suo piacere un nuovo assetto alle cosé del mondo», leggiamo. Freud prosegue af,fermando che nell'adulto, è il fantasticare che sostituisce il giocare; Ci si può interrogare - ma questa non è l'occasione - come mai egli sembra trascu­ rare la funzione del gioco negli adulti, che - dalla dan­ za, agli scacchi, allo sport (il cui etimo ci riporta al guittoniano «deporto», divertimento, diversione dalla realtà e dal . suo · «principio») sembra essere un feno­ meno universale. Ma veniamo all'ultima pagina del sag­ gio, ove Freud si chiede il perché del «vivissimo pia­ cere» che traiamo dalla lettura della poesia. Questo piacere - osserva Fretid - «proviene dalla confluenza di molte fonti». Una di esse, sottolinea, deriva dal fatto che il poeta «ci seduce con un progetto di piacere pu­ ramente formale, e cioè estetico, che egli ci offre nella presentazione delle sue fantasie». E qui aggiunge: «Il piacere così ottenuto, che ci viene offerto per rendere con esso possibile sprigionare, da fonti psichiche più profonde, un piacere maggiore, può essere detto premio di allettamento o piacere preliminare. Io sono convinto che ogni piacere estetico procuratoci dal poeta ha il ca­ rattere di un tale piacere preliminare, e che il vero go­ dimento dell'opera poetica provenga dalla liberazione di tensioni nella nostra psiche ». Del «piacere preliminare» Freud si era occupato due anni ptima - e pressoché contemporaneamente - ne Il motto di spirito e in Tre saggi sulla teoria sessuale, pubblicati nel maggio 1905. Leggiamo nel Motto di spi­ rito · (V, p. 161): ·«Una possibilità di sviluppare piacere sopravviene in uno stato di cose in cui un'altra possi­ bilità di _ piacere è ostacolata al punto che di per sé 85