Il piccolo Hans - anno II - n. 6-7 - apr.-set. 1975

samente: secondo le esigenze della divisione socio-t,ecn:ica del lavoro, nei suoi differenti « uffici» e «impieghi». Ora, come viene assicurata, in un regime capitahstico, questa riproduzione della qualificazione (diversificata) della forza-lavoro? A differenza di ciò che accadeva nelle formazioni sociali schiavistiche e di servaggio, questa riproduzione della qualificazione della forza-,lavoro tende (si tratta di una legge di tendenza) ad essere assicurata non più sul posto di lavoro (apprendistato nella produ­ zione stessa), ma sempre più al di fuori della produ­ zione: con i , l sistema scolastico capitalistico, e con altrn istanze ed istituzioni. Ora, che cosa si impara a Scuola? Si va più o meno avanti negli studi, ma si impara in ogni modo a leggere, scrivere, far di conto, - dunque qualche tecnica, e pa­ recchie altre cose ancora, ivi compresi degli elementi (che possono es,sere rudimentali o al contrario appro­ fonditi) di « cultura scientifica» o « letteraria» diretta­ mente utilizzabili nei differenti impieghi della produ­ zione (un'istruzione per gli opera.i, un'altra per i tecnici, una ter2;a per gli ingegneri, una infine per i quadri supe­ riori, ,ecc.). Si imparano dunque dei « savoir faire». Ma accanto, ed anche in occasione dell'apprendimento di queste tecniche e di queste conoscenze, si imparano a Scuola le « regole» del buon uso cioè del çomporta­ mento che deve tenere, a seconda del posto che è «de­ stinato» ad occuparvi, ogni agente della div,isione del lavoro: l'egole di morale, di cosdenza civica e profes­ sionale, il che stgnifica, evidentemente, regole di rispetto della div,isione tecnico-sociale del lavoro, e in definitiva regole dell'ordine stabilito dail dominio di classe. Vi si · impara anche a « parlare bene francese», a ben « redi­ gere», cioè di fatto (per i futuri cap,italisti ed i loro servi) a « ben comandare» ossia ( , soluzione ideale) a « parlare bene» agli operai, ecc. Per esporre questo fatto in un ,linguaggio più scien- 90