\ • . Educazione• e- libertà in progresso 0 0 ~ • ,... • ~ I 0 0 ~ es I ~= s~ t~ ~-~- es Q) ~ .... G) ~ es re .... ~ \ società • 1n Libertà, educazi~ne, progresso civile: tre realtà che faticano sovente a comporsi in · un sistema unitario di vita. Que$tO libro vuol essere un tentativo ( risultante da esperienze vissute · sul terreno pratico, controllate su espe- ·rienze altrui, dirette a produrne altre) di assegnare alla educazione un posto decisivo nel, quadro, al di sopra · - per esempio - della scienza, dell'economia, della politica. L'ipotesi di cui qui ·si intraprende il controllo è che solo l'educazione abbia la possibilità di mediare stabilmente ed efficacemente il rapporto fra la libertà e il progresso in qualsiasi società, e particolarmente in quella nostra odierna. _ Ma quali siano i caratteri di una educazione impegnata in t~l senso, e come debbano a loro volta intendersi e viversi· libertà e progresso sociale occorre approfondire, come in _ queste pagine si tenta di fare. La conclusione· forse più evidente della ricerca è quella · di un ·«primato» dei valori educativi su tutti gli altri attualmente presenti nella nostra società. ' LA -NUOVA ITALIA EDITRICE PiazzaIndipendenza, ~9 - FIRENZE . • • • I 1un1t1 . . - ... . - . " novita Evgheni Tarle ' LA CLASSEOPERAIA . ' NELLA·RIVOLUZIONEFRANCESE I << Nuova biblioteca· di cultura» 2 volumi, pagine .294-512, Lire 5.000 . ' Una delle maggiori . opere dello storico russo, tradotta per la prima voita in Occidente, porta nella storiografia dèlla. rivoluzione ifraincese il peso di una ricerca ·originale, ancor og:gi vivissima, e .fondamentale per la storia della classe operaia . • Dello stesso autore, nella collana « Orientamenti >>: sroRIA I>'EllROPA '(1'870-1919) . . pu,gine XV-526, Lire· 3..500 · · · I Editori Riunit'i - Via Sicilia 136, Roma • ,. B"bl oteca Gino B,arico· •
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