22 Ma questa ipotesi ci porta completamente fuori della questione che oggi si discute, che non bisogna perdere di vista, e deve fissarsi nei seguenti termini~ << se sia più utile mantenere il ~ontingente di leva attuale, ridurlo fors'anche di qualche cosa, sopprimere magari l'istruzione della seconda categoria, pur di mantenere inesorabilmente i tre anni di ferma, ossia i tre periodi d'istr'u-zione. » Od invece: « se sia miglior consiglio aumentare il contingente annuo di l O mila uomini, e congedarne una, terza parte· circa dopo due periodi d'istruzione. » N:on è quindi il caso di diffon~erci a lungo sulla seconda parte dell'abbiezione; essendo naturale che, come il più abbraccia il meno, così coloro che si contentano di un contingente di 65, o, di 60 mila uomini con tre periodi d'istruzione, non potrebbero rifiutarne uno di 78 mila: e nemmeno potrebbero rifiutare il congedo della terza parte, perchè manterrebbe press'a poco la stessa cifra di uomini aventi tre periodi e per di più ne darebbe un numero con-- siderevQle con due. Vediamo piuttosto quanto siavi di esatto nella prima parte. Si può dire che la Germania incorpori tutto il suo contingente? Certamente no. Infatti, senza tener conto dell'Ersatz-Reserve; ch_e si divide in due parti, e rappresenta qualche cosa di più della nostra terza categoria, essa ha 20,000 uomini che lascia a casa - senza istruzione, 13,000 uomini che costituiscono la leva complementare Nacher-satz, che servono a col-- mare .gli ammanchi, 1400 uomini che servono per· sei settimane e sono coloro che hanno intrapresa la carriera di maestri elemen~ari; 3400 uomini che·
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